印度古爾岡2026年2月5日 /美通社/ -- 為進(jìn)一步鞏固其對(duì)學(xué)術(shù)卓越及世界級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的承諾，古爾岡伊利沙伯女皇學(xué)校 (Queen Elizabeth's School) 宣布委任兩位傑出的教育領(lǐng)袖，加入其創(chuàng)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。 Craig Cook 博士已獲委任為創(chuàng)校校長(zhǎng) (Founding Principal)，而 Sonal Chatrath 女士則出任創(chuàng)校預(yù)備學(xué)校校長(zhǎng) (Founding Head of Prep School)。 這兩項(xiàng)具里程碑意義的任命，標(biāo)誌著伊利沙伯女皇學(xué)校於印度設(shè)立首個(gè)校園的重要一步，該校園預(yù)計(jì)將於 2026 年 8 月正式啟用。

Craig Cook 博士是一位成就卓著的國(guó)際教育領(lǐng)袖，擁有逾三十年橫跨 K–12 及高等教育領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)，曾於美國(guó)、亞洲及東南亞地區(qū)任職。 此前，他出任位於穆索里的伍德斯托克學(xué)校 (Woodstock School) 校長(zhǎng)兼校務(wù)總監(jiān)。該校為印度歷史最悠久、最具聲望的國(guó)際寄宿學(xué)校之一。在任期間，他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校推動(dòng)多項(xiàng)重大的學(xué)術(shù)、策略及校園設(shè)施轉(zhuǎn)型。 他亦曾成功帶領(lǐng)學(xué)校應(yīng)對(duì)複雜的認(rèn)證及評(píng)鑑程序，監(jiān)督多項(xiàng)大型資本投資及校園優(yōu)化項(xiàng)目，並在具明確目標(biāo)的變革時(shí)期，引領(lǐng)教職員及家長(zhǎng)共同前行。 其領(lǐng)導(dǎo)歷程亦包括於美國(guó)及印尼擔(dān)任多個(gè)高層學(xué)術(shù)管理職位。Craig Cook 博士持有社會(huì)學(xué)博士學(xué)位，具備深厚的跨文化視野，並致力於培育學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能、服務(wù)精神，以及具意義的全球參與能力。  

作為創(chuàng)校校長(zhǎng)，Craig Cook 博士將在塑造古爾岡伊利沙伯女皇學(xué)校的學(xué)術(shù)願(yuàn)景、校園文化及辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)方面發(fā)揮關(guān)鍵作用，確保學(xué)校充分體現(xiàn)伊利沙伯女皇學(xué)校一貫傳承的卓越品質(zhì)、辦學(xué)精神及教育成果。

Sonal Chatrath 女士獲委任為古爾岡伊利沙伯女皇學(xué)校的創(chuàng)校預(yù)備學(xué)校校長(zhǎng)，並帶來其於幼兒及預(yù)備學(xué)校教育、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)及全校發(fā)展方面的豐富經(jīng)驗(yàn)。 此前，她出任 John Lyon School 的預(yù)備學(xué)校校長(zhǎng)，並曾於 Danes Hill School 擔(dān)任多個(gè)高層領(lǐng)導(dǎo)職位，包括學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)（Deputy Head Academic）及學(xué)習(xí)支援總監(jiān)（Director of Learning Support）。 Chatrath 女士擁有英國(guó)萊斯特大學(xué)（University of Leicester）教育管理與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的紮實(shí)學(xué)術(shù)背景，同時(shí)具備幼兒教育及學(xué)習(xí)支援方面的專業(yè)知識(shí)，並因其對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、學(xué)生保障（safeguarding）、關(guān)顧輔導(dǎo)（pastoral care）及兒童全人發(fā)展的重視而廣受肯定。 她的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)核心在於培育充滿自信的學(xué)習(xí)者、賦能教育工作者，並從啟蒙階段起便建立起強(qiáng)大且以價(jià)值觀為導(dǎo)向的校園文化。

在新職位上，Chatrath 女士將主導(dǎo)預(yù)備學(xué)校的發(fā)展工作，為學(xué)術(shù)卓越、情緒健康及終身熱愛學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

就有關(guān)是次任命，伊利沙伯女皇全球?qū)W校行政總裁 Caroline Pendleton-Nash 表示：「委任 Craig Cook 博士及 Sonal Chatrath 女士，正正體現(xiàn)我們?cè)谟《葎?chuàng)立伊利沙伯女皇學(xué)校時(shí)，對(duì)卓越教育的堅(jiān)定承諾。 創(chuàng)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)將為學(xué)校奠定其特質(zhì)、文化及學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，並影響未來數(shù)代學(xué)生。 Craig Cook 博士與 Sonal Chatrath 女士均具備卓越的經(jīng)驗(yàn)、誠(chéng)信與遠(yuǎn)見，我們深信他們將共同營(yíng)造一個(gè)環(huán)境，讓孩子在學(xué)術(shù)上接受挑戰(zhàn)、在社交層面獲得支持，並被悉心培育成全面發(fā)展的年輕一代。」

古爾岡伊利沙伯女皇學(xué)校創(chuàng)校校長(zhǎng) Craig Cook 博士 表示：「能夠肩負(fù)在古爾岡創(chuàng)立伊利沙伯女皇學(xué)校的重任，我深感榮幸。 能夠有機(jī)會(huì)打造一所結(jié)合悠久教育卓越傳統(tǒng)與當(dāng)代全球視野的學(xué)校，實(shí)在令人振奮。」 我期待與各界夥伴緊密合作，共同建立一所培育自信、具能力及富責(zé)任感年輕一代的學(xué)校。」

古爾岡伊利沙伯女皇學(xué)校創(chuàng)校預(yù)備學(xué)校校長(zhǎng) Sonal Chatrath 女士 表示：「能夠在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵階段加入伊利沙伯女皇學(xué)校，我深感榮幸。 幼兒教育不僅塑造學(xué)術(shù)發(fā)展路徑，亦影響孩子的自信心、價(jià)值觀及身心健康。 我致力營(yíng)造一個(gè)關(guān)懷備至、具抱負(fù)且共融的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一位孩子都能被認(rèn)識(shí)、被支持，並獲啟發(fā)去發(fā)揮其最大潛能。」

隨著是次任命，古爾岡伊利沙伯女皇學(xué)校進(jìn)一步鞏固其向印度家庭所作出的承諾，致力提供一種以深厚學(xué)術(shù)內(nèi)涵、卓越關(guān)顧輔導(dǎo)及全球視野為核心的教育，並穩(wěn)步奠定其作為全國(guó)最具聲望及最值得信賴新辦學(xué)校之一的地位。

在印度最大海外教育投資者 GEDU Global Education 的支持下，古爾岡伊利沙伯女皇學(xué)校為印度家庭帶來逾 450 年的英國(guó)學(xué)術(shù)傳承、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神及核心價(jià)值。 委任享譽(yù)國(guó)際的教育領(lǐng)袖擔(dān)任高層學(xué)術(shù)職位，進(jìn)一步突顯學(xué)校對(duì)教育質(zhì)素、良好管治及每一位孩子全面發(fā)展的堅(jiān)定承諾。

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關(guān)於古爾岡伊利沙伯女皇學(xué)校

古爾岡伊利沙伯女皇學(xué)校隸屬伊利沙伯女皇全球?qū)W校 (Queen Elizabeth's Global Schools) 體系，於印度提供世界級(jí)英式教育，並以逾 450 年的深厚學(xué)術(shù)傳承為基礎(chǔ)。 該校深受 1573 年由英國(guó)皇家特許狀（Royal Charter）創(chuàng)立的英國(guó)巴內(nèi)特伊利沙伯女王學(xué)校（Queen Elizabeth's School, Barnet）之傳統(tǒng)啟發(fā)，汲取了其深厚的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、強(qiáng)大的價(jià)值觀以及基於品格培養(yǎng)的教育傳統(tǒng)。

古爾岡伊利沙伯女皇學(xué)校將於 2026 年 8 月正式開校，首個(gè)學(xué)年（2026–2027）將招收 EY1 至 Year 9 的學(xué)生，其後將逐步擴(kuò)展，提供由幼兒教育至 Year 13 的完整升學(xué)教育銜接。 學(xué)校計(jì)劃採(cǎi)用劍橋國(guó)際課程（Cambridge International Curriculum），並銜接 IGCSE 及 A Level 課程體系，在因應(yīng)其國(guó)際背景作出適切調(diào)整的同時(shí)，持續(xù)維持頂尖英式學(xué)校應(yīng)有的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與期望。

該校教學(xué)方針的核心在於對(duì)卓越教學(xué)的承諾，並由一套連貫的全校性框架提供支持，將學(xué)術(shù)成就與個(gè)人發(fā)展深度整合。 學(xué)生將受惠於多項(xiàng)重點(diǎn)培育計(jì)劃，包括促進(jìn)歸屬感、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作及校園身份認(rèn)同的 QE House 計(jì)劃；培養(yǎng)抱負(fù)、自主能力及為校外人生作好準(zhǔn)備的 QE Futures；以及涵蓋創(chuàng)意、服務(wù)、身心健康、挑戰(zhàn)與競(jìng)賽的豐富聯(lián)課活動(dòng)計(jì)劃 QE Flourish。 這些支柱相輔相成，確保學(xué)校提供一種均衡而具明確目標(biāo)的教育體驗(yàn)，並將學(xué)習(xí)延伸至課堂以外。

學(xué)校以卓越、好奇心、誠(chéng)信、社群精神、抱負(fù)與責(zé)任感等核心價(jià)值作為基石，其辦學(xué)使命是培育自信、具能力及富責(zé)任感的年輕一代，讓他們準(zhǔn)備好過上幸福而充實(shí)的人生，並為社會(huì)作出具意義的貢獻(xiàn)。

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