上海2021年9月24日 /美通社/ -- 新學(xué)期的第一個(gè)月，浙江省杭州市文苑小學(xué)兩個(gè)年級(jí)的孩子們參與了一場特別的課堂講座，其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，需要他們發(fā)揮想象力，用樂高^®拼砌包拼搭出一只只形態(tài)各異的“小黃鴨”。在玩樂中，孩子們發(fā)現(xiàn)，簡單的樂高積木能夠誕生無限的拼搭方法，每個(gè)人的創(chuàng)意都獨(dú)一無二。

這個(gè)別開生面的環(huán)節(jié)是由中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)社發(fā)起、樂高集團(tuán)支持的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)的一部分。樂高集團(tuán)自2015年起在中國開展樂高商標(biāo)保護(hù)宣傳和教育活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)新意識(shí)。2021年，這一活動(dòng)已在長沙、南京、重慶、浙江的中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范和試點(diǎn)學(xué)校成功舉辦，為約400位中小學(xué)生開展商標(biāo)知識(shí)普及與體驗(yàn)活動(dòng)。

“商標(biāo)保護(hù)知識(shí)，能幫助我們保護(hù)自身權(quán)益，更好地滿足我們的消費(fèi)需求。”中華商標(biāo)協(xié)會(huì)商標(biāo)品牌文化推廣專業(yè)委員會(huì)辦公室主任馬孟馳飛老師表示，“青少年既是消費(fèi)者，又是未來的創(chuàng)造者，將來還可能是商標(biāo)權(quán)的擁有者。從現(xiàn)在起學(xué)習(xí)商標(biāo)知識(shí)，能讓同學(xué)們養(yǎng)成尊重知識(shí)與創(chuàng)造的好習(xí)慣，成長為未來負(fù)責(zé)任有道德感的好公民。”

在這場活動(dòng)中，通過豐富多樣的問答互動(dòng)等課堂環(huán)節(jié)，孩子們習(xí)得了辨識(shí)日常生活中不同商標(biāo)的文字、顏色組合、圖形等，學(xué)習(xí)到商標(biāo)的顯著性相關(guān)知識(shí)。“小黃鴨”的拼搭體驗(yàn)不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)到“創(chuàng)新”的力量以及保護(hù)創(chuàng)新的重要性，更直觀地了解到“有LEGO^®標(biāo)志才叫樂高^®產(chǎn)品”的商標(biāo)知識(shí)。

點(diǎn)擊此處，一起來拼搭屬于自己的小黃鴨。

樂高集團(tuán)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)共同開展的這一系列“知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)的用意也正在于此。“我們希望通過與中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)社的合作，幫助少年兒童從小培養(yǎng)商標(biāo)保護(hù)意識(shí)，樹立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)理念。”樂高集團(tuán)亞太及中國區(qū)法務(wù)部負(fù)責(zé)人 Robin Smith 羅燦女士分享道，“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)創(chuàng)新，我們希望與社會(huì)力量共同攜手，為兒童構(gòu)筑一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新環(huán)境。”

每一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想象力都值得被保護(hù)。一直以來，樂高集團(tuán)始終以兒童為榜樣，重視創(chuàng)意和創(chuàng)新的發(fā)展，希望通過樂高積木顆粒的拼搭、拆解、再拼搭，為世界各地的兒童提供高質(zhì)量的玩樂體驗(yàn)，激發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和想象力。